Wanka Wanka König

Organisation der Übungen
Es sitzen sich immer zwei Kinder gegenüber und haben jeder einen Ball in der Hand.

Notwendige Materialien
– Bälle

Beschreibung der Übung
Die Kinder sitzen sich im Paar gegenüber und haben jeder einen Ball in der Hand. Sie werfen sich nun die Bälle gleichzeitig zu und müssen versuchen, den Ball des anderen zu fangen.
Wer den Ball nicht fängt bekommt einen Punkt abgezogen. Zu Spielbeginn bekommt jeder Spieler 10 Punkte wer als erster 0 Punkte hat, ist raus bzw. hat verloren.

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Farbiges XO

Organisation der Übungen
Mit Reifen wird die Spielfläche aufgebaut. Diese besteht aus drei Reihen wobei in jeder Reihe drei Reifen nebeneinander liegen. Es werden Teams gebildet (4-5 Kinder pro Team) und jedes Team bekommt ein Starthütchen und 3 Leibchen der gleichen Farbe. Pro Spielfläche können 2 Teams gegeneinander spielen.

Notwendige Materialien
– 9 Reifen (pro Spielfläche)
– zweimal 3 Leibchen von zwei unterschiedlichen Farben (pro Spielfläche)

Beschreibung der Übung
Ziel des Spiels ist es, seine drei gleichfarbigen Leibchen entweder horizontal oder vertikal oder diagonal in einer Reihe in die Reifen zu legen. Das andere Team muss dies verhindern, aber gleichzeitig versuchen selber eine Reihe zu bilden.

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Museumsbesuch

Organisation der Übungen
Kinder verteilen sich auf der Spielfläche bzw. im Raum. Jedes Kind bekommt eine Nummer

Notwendige Materialien
keine

Beschreibung der Übung
Vor Spielbeginn bekommt jedes Kind eine Nummer (z.B. von 1 bis 9). Eines der Kinder wird durch den Spielleiter ausgewählt und darf anfangen. Dieses Kind hält sich die Ohren zu und schließt die Augen.
Die anderen Kinder würfeln leise eine Nummer, aber dürfen die Zahl nicht laut sagen. Bei mehr als sechs Kindern wird mit zwei Würfeln gewürfelt und die Augenzahl addiert. Nachdem die Nummer ermittelt wurde verteilen sich alle Kinder gut sichtbar im Raum und bleiben wie ein Museumsstück versteinert stehen. Der „Museumsbesucher“ darf nun Augen und Ohren öffnen. Er guckt sich alle Kinder genau an. Nachdem er dies getan hat, dreht er sich von der Gruppe weg und schließt erneut die Augen. Nun darf das Kind mit der Nummer, welche beim Würfeln ermittelt wurde sich bewegen oder anders hinstellen. Aber nur dieses Kind darf sich verändern. Wenn dies geschehen ist darf sich der Museumsbesucher wieder zum Museum drehen. Seine Aufgabe ist es jetzt den Spieler zu entdecken, welcher sich bewegt hatte. Schafft der Museumsbesucher dies, bekommt er einen Punkt. Sollte das Kind nicht entdecken, so bekommt das gesamte Museum einen Punkt und der Spieler wessen Nummer gewürfelt wurde, wird zum nächsten Museumsbesucher, sodass das Spiel von vorn beginnt.

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Farbenwald

Organisation der Übungen
Es werden verschiedene farbige Gegenstände im Raum verteilt.

Notwendige Materialien
– verschieden farbige Gegenstände

Beschreibung der Übung
Ziel des Spiels ist es, dass die Farben richtig erkannt und zugeordnet werden.
Nachdem alle farbigen Gegenstände im Raum verteilt wurden, beginnt die Geschichte und damit die Wanderung durch den Farbenwald. Die Kinder bzw. die Spieler bewegen sich frei im gesamten Raum und müssen aufmerksam der Geschichte zuhören. Diese wird durch den Spielleiter freierzählt oder vorgelesen. Bei jeder Farbe, die der Spielleiter in seiner Geschichte erwähnt, müssen sich die Spieler einen Gegenstand der entsprechenden Farbe suchen und daneben stellen oder diesen hochhalten. Wer einen Gegenstand der Farbe richtig zugeordnet hat, bekommt einen Punkt.
Das Spiel endet, wenn die Geschichte endet ist.

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Das etwas andere Puzzle

Die bunte Puzzlematte ist aus strapazierfähigen, weichen und kinderfreundlichen EVA Schaumstoff, womit diese eine sehr geeignete Spielfläche für Kinder ab 3 Jahren darstellt. Die Matte ist abwaschbar und wärmeisolierend, weshalb sie sowohl Indoor als auch Outdoor genutzt werden kann. Sie wurden durch den TÜV Rheinland geprüft und mit anstandslos zertifiziert.

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Nicht fallen lassen!

Organisation der Übungen
Ein Kind bekommt einen Plastikteller mit 2-4 Tischtennisbälle darauf.

Notwendige Materialien
– Plastikteller oder andere Unterlage die nicht kaputt gehen kann
– Tischtennisbälle (2-4 Stück)

Beschreibung der Übung
Der erste Spieler bekommt den Teller mit den Tischtennisbällen darauf in die Hand. Seine Aufgabe ist es die vorgegebene Zeit den Teller so zu balancieren, ohne das einer der Tischtennisbälle vom Teller fällt. Dabei darf sich dieser Spieler frei auf der Spielfläche bewegen, muss aber stetig in Bewegung sein. Alle anderen Spieler haben die Aufgabe den „balancierenden Spieler“ so abzulenken bzw. zu verwirren, dass dieser einen der Bälle fallen lässt. Wichtig hierbei ist, dass der Spieler mit dem Teller in der Hand nicht berührt werden darf.

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Die bunten Bälle für das Bällebad

Die farbigen Bälle kennt wahrscheinlich jeder. Ein Bällebad ist die perfekte Einrichtungsidee für jedes Kinderzimmer. Doch nicht nur zum Vergnügen, sondern auch für eine Vielzahl von Lernspielen in Kindergärten oder Schulen, sind die bunten Plastikbälle gut geeignet.
Die stabilen, aber dennoch nicht harten, strapazier-fähigen Bälle sind sowohl für Indoor als auch Outdoor-Spiele zu gebrauchen. Durch die Leichtigkeit der Bälle gibt es keine Altersbeschränkung in der Nutzung. So kann neben dem Kleinkind und Kindergartenkind auch das Vorschul- oder Grundschulkind problemlos mit den Bällen zum Spielen und Lernen animiert werden.

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Bällepool – Staffelspiel

Organisation der Übungen
Jedes Team bekommt ein Startkegel. Der Bällepool wird in einem frei wählbaren Abstand zu den Startpositionen der Teams aufgestellt. Je nach Variation muss der entsprechende Slalomparcour für jedes Team aufgebaut werden.

Notwendige Materialien
– Bällepool mit verschieden farbigen Bällen
– Hütchen/Kegel

Beschreibung der Übung
Die Gruppe wird in mehrere, gleich große Teams aufgeteilt. Ziel ist es, alle Bälle der jeweiligen Farbe aus dem Pool zu holen.

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